Operatore dell’infanzia (OPI)

Le strutture residenziali o semiresidenziali sul territorio hanno evidenziato il fabbisogno di figure impegnate nell’attività di accudimento e animazione rivolta a bambini e famiglie ma anche nelle attività di progettazione e realizzazione – soprattutto in supporto alla figura dell’educatore – di iniziative culturali, ricreative ed espressive finalizzate alla socializzazione, allo sviluppo delle capacità creative e relazionali e allo sviluppo delle potenzialità di crescita del bambino. A ciò si aggiunge l’esigenza di formare un operatore in grado di comunicare e collaborare attraverso le tecnologie digitali. Infatti, all’interno del percorso, in relazione all’importanza dell’informatica sanitaria, è stato introdotto il modulo di KEY COMPETENCE digitali Gestire dati, informazioni e contenuti digitali, che permetterà all’operatore di poter acquisire conoscenze e abilità di gestione di dati nonché utilizzare i differenti devices che sono a supporto della sua professione. (es. cartelle cliniche digitali, tablet, ed altre attrezzature tecnologiche).